GECEM – Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática

• Este vídeo apresenta o acompanhamento de um processo de afetar e deixar-se afetar por modos de olhar ao infinito, produzido por Cássia Aline Schuck em sua pesquisa de mestrado.

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• Bruno Moreno Francisco desenvolveu, em sua pesquisa de mestrado, oficinas com crianças. O vídeo a seguir é uma memória material das experiências das oficinas que reverbera em matemáticas-cubistas, formas-brincantes e ex-posições.

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• Mônica Maria Kerscher desenvolveu, em sua pesquisa de mestrado, oficinas com crianças, com arte abstrata geométrica e matemática. Este vídeo apresenta alguns movimentos e atividades operadas com essa experiência.

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• Angélica D’Ávila Tasquetto produziu este vídeo em que apresenta imagens de uma pesquisa de doutorado. Trata-se de experiências e arte e ciência e formação continuada de docentes em artes visuais e… Uma Viagem-Resistência com Arte e Ciência e Formação de Professores.

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• O vídeo produzido por Jéssica Juliane Lins de Souza, a partir de sua pesquisa de iniciação científica, trata de uma experiência com crianças no encontro com a arte de Salvador Dalí, com o objetivo de experimentar e problematizar uma geometria não-euclidiana junto à sua obra.

 

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• Gabriel José Gesser produziu um vídeo em que apresenta a oficina desenvolvida em sua pesquisa de iniciação científica a partir do encontro das crianças com a arte cubista de Pablo Picasso.

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• Isadora Cristina Ludvig produziu este vídeo para apresentar sua pesquisa de iniciação científica a partir do encontro com oficinas produzidas pelo Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática.

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• Gabriel Mendes de Souza produziu este vídeo que contempla relatos de sua pesquisa de iniciação científica desenvolvida dentro do GECEM e do Ateliê de Matemática.

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• Júlia Pscheidt de Carvalho produziu este vídeo que contempla relatos de sua pesquisa de iniciação científica desenvolvida dentro do GECEM.

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• Mateus Rafael Steffler produziu este vídeo que contempla relatos de sua pesquisa de iniciação científica desenvolvida dentro do GECEM.